Online edition: ISSN 2432-6380
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ET2026-19
異なるプロンプトを持つ複数のLLMを活用した教育手法
○石畑宏明（GLOBIZ）
pp. 1 - 6
ET2026-20
マルチエージェントの生成AIを討論形式で可視化する学習支援のこころみとその課題
○飯高敏和（熊本学園大）
pp. 7 - 14
ET2026-21
汎用LLMマルチエージェントを用いた文系MBA向けIT・社会システム教育の実践と導入手法 ～ 会計・税務系専門職学生を含む27 件の成果物レビュー ～
○宮崎 淳（KIU）・城 真範（産総研）
pp. 15 - 22
ET2026-22
ソフトウェア開発演習におけるGitHubを活用したフリーライダー抑制支援システムの開発
○齋藤匡希・國宗永佳（千葉工大）
pp. 23 - 29
ET2026-23
複数の判断候補の比較によるダイクストラ法の学習支援
○石川京佑・山崎浩一（東京電機大）
pp. 30 - 36
ET2026-24
幼児集団の自律的な遊びを支援する先導児（インフルエンサー）検出手法のフィールド試行
○平尾穂乃花・建元一花・白石彩葉・高屋彩華李・神田哲也・吉川隆士（清心女子大）
pp. 37 - 44
ET2026-25
SDGs基礎におけるワールドカフェを活用した形成的相互評価の実践
○鈴木大助（武蔵野大）
pp. 45 - 50
注： 本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります．