Online edition: ISSN 2432-6380
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ET2024-57
複数児童のプログラミングレッスンにおける自発的行動獲得に向けた表情の分析
○川本真衣・吉本涼茜・小板隆浩（同志社大）・槇原絵里奈（立命館大）・福田紘也（イノビオット）
pp. 1 - 7
ET2024-58
項目反応理論におけるベイズ推定と新卒者のPython講座傾向分析
○小酒井亮太（AKKODiS）
pp. 8 - 15
ET2024-59
聴覚障害者のための歩行支援アプリケーションの開発に関する研究 ～ AR技術を用いた視覚的案内システムの構築 ～
○小野隼嗣（広島大）・吉原和明（近畿大）・渡辺健次（広島大）
pp. 16 - 20
ET2024-60
次世代エンジニア教育に向けた理工系大学生のカリキュラム設計力育成プログラムの開発
○佐久間 大（Science Tokyo）・宇佐美 駿（東洋大）・徳竹圭太郎（Science Tokyo）
pp. 21 - 28
ET2024-61
外国人児童に対する発音学習用ICT教材を用いた日本語指導について
○川原野々花（広大）・吉原和明（近大）・小野隼嗣・渡辺健次（広大）
pp. 29 - 36
ET2024-62
部品からの構造再構成を通した学習 ～ マルチモーダル統合と部品・構造・体験の共有化 ～
○平嶋 宗（広島大）
pp. 37 - 43
注： 本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります．