Online edition: ISSN 2432-6380
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TL2026-15
多様な認知特性に対する組織的アプローチ
○佐藤 剛（グロービス）
pp. 1 - 5
TL2026-16
ゲームの対話空間における共同活動の構築について
○張 銘一多・伝 康晴（千葉大）
pp. 6 - 11
TL2026-17
生成AIを活用した国語読解における伴走型学習支援ツールの開発 ～ 解釈差異の分析と対話・学習履歴を用いた継続的学習支援の実現 ～
○玉井 凜・檀 裕也（松山大）
pp. 12 - 17
TL2026-18
生成AIを用いたメンタルマップの可視化と構造化に向けた予備的検討 ～ デジタル地点配置課題と手描き地図課題を用いた試み ～
○佐藤 洋（長崎大）・坪田 康（京都工繊大）
pp. 18 - 23
TL2026-19
オンデマンド学習支援に向けたAI agentパイロットシステムの構築と予備的検討
○坪田 康（京都工繊大）・立岩礼子・石川保茂（京都外国語大）・相川真司（BooQs）・稲垣 勉（京都外国語大）
pp. 24 - 29
TL2026-20
J-POPにおける特殊モーラと音符の対応関係 ～ 言語と音楽を結び付ける反復構造の考察 ～
○村瀬天音・岡本雅史（立命館大）
pp. 30 - 35
TL2026-21
LSAとEDCを用いた物語分析教育支援枠組みの提案 ～ 『超かぐや姫！』のケーススタディ ～
○竹野真帆（フェリス女学院大）・川口竜斉・平山 心・片寄晴弘（関西学院大）
pp. 36 - 44
TL2026-22
アートは筆舌に尽くせるか？ ～ オーケストラの指揮とダンスにみる身体表現とその言語化の事例から ～
○丸山 慎（駒女大）
pp. 45 - 50
注： 本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります．