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研究会 発表日時 開催地 タイトル・著者 抄録 資料番号
LOIS 2024-03-13
15:00
沖縄 沖縄県男女共同参画センター
(ハイブリッド開催,主:現地開催,副:オンライン開催)
小学生英会話教育のパーソナライズ化の研究
原田拓実松尾一志松尾三央子中村典生荒井研一小林 透長崎大LOIS2023-53
2020年から新学習指導要領に基づいた小学生の英語教育が始まったことにより,日本の小学校での外国語活動の授業時間数が増加... [more] LOIS2023-53
pp.27-32
AI 2024-03-01
15:20
愛知 名古屋工業大学 2号館C棟2F 0221教室 受講態度推定に向けた既存の表情認識モデルの利用可能性について
金子友南菊地真人大囿忠親名工大AI2023-43
オンライン講義中には教師が生徒の反応を知ることが難しい.この問題に対して,顔画像から表情認識を用いて受講態度を推定するア... [more] AI2023-43
pp.37-40
MW 2024-03-01
13:00
岡山 岡山県立大学
(ハイブリッド開催,主:現地開催,副:オンライン開催)
マイクロ波アンテナ指向性測定実験プログラム改善に関する一検討
草間裕介樺澤一真木村寛人東洋大MW2023-192
東洋大学における学部3年生の学生実験では10 GHz帯ホーンアンテナ指向性パターン測定を実施している.これに回折理論と電... [more] MW2023-192
pp.89-94
LOIS, IPSJ-DC
(連催)
2023-08-04
14:20
京都 京都橘大学 啓成館1階G106教室
(ハイブリッド開催,主:現地開催,副:オンライン開催)
ビデオ講義を対象とした学習者のノーティング動作の分析 (第6報)
渡邊栄治甲南大)・尾関孝史福山大)・小濱 剛近畿大LOIS2023-5
本報告では,オンデマンド型講義におけるビデオ講義を対象として,学習者の受講動作の分析を行う.ここでは,学習者による講義ビ... [more] LOIS2023-5
pp.12-17
NS 2022-10-05
14:30
北海道 北海道大学 + オンライン開催
(ハイブリッド開催,主:現地開催,副:オンライン開催)
測定機器操作学習を目的としたMRアプリケーションの開発 ~ 学習用チュートリアルの実装 ~
吉田太陽干川尚人小山高専)・白木厚司伊藤智義下馬場朋禄千葉大NS2022-82
昨今の教育機関ではコロナ禍での感染対策としてオンライン授業が急速に普及しているが,実験機器の操作を学ぶ学生実験では実機に... [more] NS2022-82
p.7
ET 2022-03-04
10:35
ONLINE オンライン開催 授業評価と環境変化に基づいたマルチ生徒エージェントを活用した授業訓練システムの検討
桝本智絵大井 翔佐野睦夫阪工大ET2021-59
教員志望者が実際の現場で授業をする機会は教育実習など一部であり、教員として採用された場合,実践経験の少ないまま教壇に立つ... [more] ET2021-59
pp.48-53
LOIS, IPSJ-SPT, IPSJ-CN
(連催)
2021-05-11
11:00
ONLINE オンライン開催 ビデオ講義を対象とした学習者のノーティング動作の分析 (第5報)
渡邊栄治甲南大)・尾関孝史福山大)・小濱 剛近畿大LOIS2021-10
本報告では,リアルタイム型講義を想定したビデオ講義を対象として,学習者の受講動作の分析を行う.ただし,学習者のノーティン... [more] LOIS2021-10
pp.54-59
EA, SIP, SP
(共催)
2019-03-14
15:40
長崎 アイランド ナガサキ(長崎市) ブラインド音源分離における多変量複素Student's t分布に基づくランク制約付き空間共分散モデルの推定
久保優騎高宗典玄東大)・北村大地香川高専)・猿渡 洋東大EA2018-128 SIP2018-134 SP2018-90
本論文では,拡散性音源中に存在する方向性の目的音源を分離する手法であるランク制約付き空間共分散モデル推定法における生成モ... [more] EA2018-128 SIP2018-134 SP2018-90
pp.173-178
ET 2017-01-28
09:35
神奈川 国立特別支援教育総合研究所 拡張現実を利用した学習者間の協調学習を支援するナビゲーションシステムの開発
稲守 栄千田和範野口孝文釧路高専ET2016-80
これまで,複数の学習者がグループになり協調作業をして実験・実習を行ってきた.この時,学習者間の知識や技能に差が生じ,実験... [more] ET2016-80
pp.13-16
ET 2016-12-10
15:15
大阪 近畿大学東大阪キャンパス イロレーティングに基づく授業評価およびその予測の試み
加納豊之・○角田雅照近畿大ET2016-74
大学において,学生による授業評価は広く実施されている.ただし,学生によっては全ての評価項目に対し,5段階ならば3(普通)... [more] ET2016-74
pp.45-50
HCGSYMPO
(第二種研究会)
2016-12-07
- 2016-12-09
高知 高知市文化プラザかるぽーと ビデオ講義を対象とした学習者のノーティング動作の分析
渡邊栄治甲南大)・尾関孝史福山大)・小濱 剛近畿大
本報告では,ビデオ講義を対象とした学習者のノーティング動作に対する分析結果について述べる.まず,板書や説明などの講師の動... [more]
ET 2016-07-09
16:30
宮城 東北学院大学 電子ツールを用いた講師の板書と受講者のノーティングに対する時系列解析
尾関孝史福山大)・渡邊栄治甲南大ET2016-31
本報告では,電子ノートを用いて,講義における学生のノーティング状態を時系列に分析する方法を提案する.提案手法では,講師の... [more] ET2016-31
pp.55-60
ET 2016-03-05
13:40
香川 香川大学(幸町キャンパス) e-Learningにおける登録顔情報の重み付き更新による受講者認証
川又泰介藤森 進赤倉貴子東京理科大ET2015-118
本研究はe-Learningを受講登録した本人が受講しているかどうかを認証する手法を開発することを目的とする.e-Lea... [more] ET2015-118
pp.137-142
ET 2014-09-27
13:50
島根 島根大学(松江キャンパス) 高周波エンジニア育成のための学生実験テーマ開発に関する一検討 ~ 導波管定在波法による高周波インピーダンス測定 ~
草間裕介香川高専)・橋本 修青学大ET2014-35
本報告では導波管定在波法を使った高周波インピーダンス測定に関する実験手法について提案している。この実験プログラムは電磁波... [more] ET2014-35
pp.35-40
HCS, HIP
(共催)
HI-SIGCOASTER
(連催) [詳細]
2014-05-29
12:40
沖縄 沖縄産業支援センター 表情認知を通したアイロニー解釈における日中文化差
林 延徳竹内勇剛静岡大HCS2014-5 HIP2014-5
本研究では顔の表情に着目し,日本人と中国人との間でアイロニー発話がされる際に顔のどの領域に注目して,その発話がアイロニー... [more] HCS2014-5 HIP2014-5
pp.43-48
ET 2013-03-29
15:40
愛媛 愛媛大学(城北地区) 総括評価を利用した教員の講義改善を支援するための講義映像フィードバックシステム
米谷雄介東本崇仁東京理科大)・古田壮宏奈良教大)・赤倉貴子東京理科大ET2012-113
我々は大学教員が講義の改善点を把握するための支援システムを提案する.講義映像とともに教員の教授行動のデータが提示されるこ... [more] ET2012-113
pp.179-184
HCGSYMPO
(第二種研究会)
2012-12-10
- 2012-12-12
熊本 くまもと森都心プラザ 聴覚障害者の講義受講支援のための卓上投影映像による情報保障の検討
若月大輔内藤一郎筑波技大)・塩野目剛亮東北大)・河野純大加藤伸子西岡知之皆川洋喜村上裕史筑波技大
大学で学ぶ聴覚障害学生の講義受講を支援するために,小型プロジェクタを用いて映像を卓上投影することによって,手元に視線を向... [more]
ET 2011-12-09
09:35
静岡 かんぽの宿 熱海 拡張現実感を用いたeラーニングコンテンツ開発の試み(2) ~ 試作コンテンツと評価実験の報告 ~
渡口聡則佐々木 整拓殖大)・千葉哲治志子田有光東北学院大)・水野一徳拓殖大ET2011-84
情報技術の発展に伴い, eラーニングの利用が広がっている.しかし,こうしたeラーニングで用いられるコンテンツの多くは資料... [more] ET2011-84
pp.47-52
WIT 2010-05-22
13:30
新潟 新潟大学駅南キャンパス サングラス型カメラによる注視領域の検出
渡邊栄治甲南大WIT2010-13
本報告では,e-Learning などのように,ディスプレイに表示されるコンテン
ツに対し,受講者が読む/考えるなどの... [more]
WIT2010-13
pp.67-72
LOIS, IPSJ-DC, IPSJ-FI
(併催)
2010-03-04
12:55
沖縄 沖縄県青年会館 e-Learningにおける受講者の動作の分析 ~ サングラス型カメラによる注視領域の検出 ~
渡邊栄治甲南大LOIS2009-80
本報告では,e-Learning における受講者の当該内容に対する理解度を推定す
ることを目的として,受講者の動作にお... [more]
LOIS2009-80
pp.7-12
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