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すべての研究会開催スケジュール (検索条件: すべての年度)
| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2023-09-08 09:40 |
大阪 | 大阪公立大学(中百舌鳥キャンパス)＋オンライン開催 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
学習履歴データを用いた学習状態推定に関するサーベイ ○林 凱博・宮崎公彦・工藤雅士・山名早人（早大）  ET2023-13 |
近年，遠隔学習の普及により，オンライン学習プラットフォームや学習アプリケーションの利用が急速に増えている．学習アプリケー... [more] | ET2023-13 pp.1-8 |
| ET | 2023-03-15 10:05 |
徳島 | 徳島大学 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
ビジュアル型言語とテキスト型言語の学習時の生体情報の比較について ○梅澤克之（湘南工科大）・中澤 真（会津大短大部）・平澤茂一（早大） ET2022-82 |
近年，プログラミングの入門としてビジュアル型のプログラミング言語（以降，ビジュアル型言語と呼ぶ）が使われるようになってき... [more] | ET2022-82 pp.142-147 |
| ET | 2022-12-10 17:40 |
石川 | JAIST 金沢サテライト + オンライン開催 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
多様な学びを評価するコンピテンシー推定手法の提案 ○岑 駿之介・越智洋司（近畿大） ET2022-55 |
オンライン授業の普及により時間や場所に囚われない「多様な学び」が可能となったが，結果を重視した評価は変わっていない．筆者... [more] | ET2022-55 pp.85-88 |
| ET | 2022-05-28 13:10 |
千葉 | 千葉工業大学+オンライン開催 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
ビジュアル型言語からテキスト型言語への移行のための中間コンテンツの提案と評価 ○梅澤克之（湘南工科大）・石田昂大（アローズ・システムズ）・中澤 真（会津大短大部）・平澤茂一（早大） ET2022-1 |
近年，プログラミングの入門としてビジュアル型のプログラミング言語（以降，ビジュアル型言語と呼ぶ）が使われるようになってき... [more] | ET2022-1 pp.1-7 |
| ET | 2021-03-06 15:00 |
ONLINE | オンライン開催 | ビジュアル型言語とテキスト型言語の学習状況の比較 ○梅澤克之（湘南工科大）・石田 崇（高崎経済大）・中澤 真（会津大短大部）・平澤茂一（早大） ET2020-72 |
近年，プログラミングの入門としてビジュアル型のプログラミング言語が使われるようになってきている．その後はC言語やJava... [more] | ET2020-72 pp.115-120 |
| ET | 2019-12-07 10:10 |
東京 | 東京農工大学 | 学習者の習熟度と学習パターンを考慮したモチベーション維持システムの設計と開発 ○川島博陽・毛利考佑・金子敬一（東京農工大） ET2019-58 |
デジタル教科書システムでは，復習の手段としてクイズ機能が用意されている事がある.しかし，学習者がモチベーションを維持でき... [more] | ET2019-58 pp.1-4 |
| ET | 2019-12-07 15:50 |
東京 | 東京農工大学 | Scratchを用いた小学校算数科におけるプログラミング教育実践とその学習分析 ○中澤 真（会津大短大部）・梅澤克之（湘南工科大） ET2019-68 |
小学校におけるプログラミング必修化に伴い，一般教科の中にどのようにプログラミングの要素を組み込むかということが課題となり... [more] | ET2019-68 pp.51-56 |
| ET | 2018-05-19 11:20 |
神奈川 | 国立特別支援教育総合研究所 | Moodleの教材閲覧履歴の分析結果の共有が履修者に与える効果の検討 ○土橋 喜（愛知大） ET2018-5 |
多数の履修者が参加するパソコン教室の授業において，Moodleを活用して対面式のブレンド型授業を行い，履修者の学習履歴を... [more] | ET2018-5 pp.23-28 |
| ET | 2018-01-27 11:00 |
兵庫 | 神戸大学 | リアルタイム学習分析に基づく講義支援 ○島田敬士（九大）・緒方広明（京大）・木實新一（九大） ET2017-80 |
本稿ではリアルタイム学習分析に基づく講義支援システムを提案する．対象としている講義形式は対面式型の講義形式で，オンサイト... [more] | ET2017-80 pp.5-8 |
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