Online edition: ISSN 2432-6380
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ET2019-32
遠隔合同授業支援ツールにおける協調的思考活動支援機能について
○横山 誠（エスブレイン）・鷹岡 亮・中田 充・霜川正幸・藤上真弓（山口大）
pp. 1 - 4
ET2019-33
PBLにおける英語コミュニケーションへの動機づけ
○岡田 豪・田中孝治（金沢工大）
pp. 5 - 8
ET2019-34
議論の場における参加者の表出自動推定のための他者ラベリングと自己申告評価およびセンサによる評価との関係調査
○近藤杏祐（神戸大）・加藤 浩（放送大）・大西鮎美・寺田 努（神戸大）・葛岡英明（東大）・久保田善彦（玉川大）・鈴木栄幸（茨城大）・塚本昌彦（神戸大）
pp. 9 - 14
ET2019-35
双方向債務概念に基づく相互援助規則の導入が大学生のプロジェクト型活動に与える影響
○鈴木栄幸（茨城大）・舟生日出男（創価大）・久保田善彦（玉川大）・加藤 浩（放送大）
pp. 15 - 20
ET2019-36
A Case Study of the Course Recommendation System by using User-based Collaborative Filtering
○Vivat Thongchotchat（Muroran Inst. of Tech.）・Nattagit Jiteurtragool（Thai-Nichi Inst. of Tech.）・Kazuhiko Sato（Muroran Inst. of Tech.）
pp. 21 - 26
ET2019-37
プログラミング演習において実施した反転授業において作成する手書きノートの効果に関する考察
○村山 淳・金子豊久（産技短大）
pp. 27 - 31
ET2019-38
プログラミング教育に求められる教員の資質能力と教員研修に関する考察
○中田 充（山口大）・森 寛文・藤本満士（やまぐち総合教育支援センター）・鷹岡 亮・葛 崎偉（山口大）
pp. 33 - 38
ET2019-39
情報系学部研究室でのプログラミング環境の構築と運用
○石畑宏明（東京工科大）・矢崎俊志（電通大）
pp. 39 - 44
ET2019-40
プログラミング学習支援システムProBE
○大塚恒郎・玉木久夫（明大）
pp. 45 - 50
ET2019-41
カードゲーム戦略を題材とする応用プログラミング演習の運用と実践 ～ クラスタリング手法を用いた戦略コードの傾向分析の検討 ～
○清水 赳・富永浩之（香川大）
pp. 51 - 56
ET2019-42
プログラミング演習における補助者の机間巡視と個別指導のためのタブレットPC上の支援ツール ～ 中級C演習における受講者側の操作ログの傾向分析の視覚化 ～
○山下賢治・富永浩之（香川大）
pp. 57 - 62
ET2019-43
研究プレゼンテーションの診断に基づくロボットセルフレビュー支援
○瀬谷遼太郎・柏原昭博（電通大）
pp. 63 - 68
ET2019-44
シナリオ変更可能なロボット講義システム
○菅原歩夢（電通大）・後藤充裕（NTT）・柏原昭博（電通大）
pp. 69 - 74
ET2019-45
多面的・多角的な思考を促す平和教育の実践 ～ 全天球VR教材の活用を通して ～
○片山桂維・瀬戸崎典夫（長崎大）
pp. 75 - 78
ET2019-46
授業科目間接続型PBLの担当新任教員の経験学習を促すための全天球パノラマVRコンテンツ
○田中孝治・田中泰司・宮田孝富・浦 正広（金沢工大）
pp. 79 - 84
注： 本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります．