Online edition: ISSN 2432-6380
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TL2022-11
［招待講演］多感覚間相互作用による観察画の研究
○清田哲男（岡山大）
pp. 1 - 4
TL2022-12
【パネル討論】観察から創造力，共感力を育む
○下郡啓夫（函館高専）・清田哲男（岡山大）・有賀三夏（金沢大）
pp. 5 - 6
TL2022-13
美術による論理思考の育成方法の開発と実践 ～ 授業実践報告 ～
○森本 彩（四高）・有賀三夏（金沢大）・下郡啓夫（函館高専）
pp. 7 - 8
TL2022-14
STEAM教育における数学の位置づけに関する一考察
○下郡啓夫（函館高専）・青木昌雄（北海道教大）・辻 宏子（明治学院大）
pp. 9 - 10
TL2022-15
潜在意味分析（LSA)によるシナリオ分析の手法 ～ 2.5次元「ミュージカル『刀剣乱舞』」の訴求構造分析を通して ～
○藤田理恵子・高田明典（フェリス女学院大）
pp. 11 - 16
TL2022-16
Logical Structure of Concept
-- The Evolution of Dualism Connecting Word and Meanings --
○Kumon Tokumaru（Researcher）
pp. 17 - 20
TL2022-17
階層構造意味空間モデルにおける概念の構造 ～ 日本語対話システムides-AZILEの実装を通して ～
○高田明典（フェリス女学院大）
pp. 21 - 26
注： 本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります．