Online edition: ISSN 2432-6380
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ET2023-36
A Proposal of Commentary Function for Understanding Hard Topics in Java Programming Learning Assistant System
○Yanhui Jing・Nobuo Funabiki・Soe Thandar Aung・Xiqin Lu・Khaing Hsu Wai（Okayama Univ.）・Kiyoshi Ueda（Nihon Univ.）
pp. 1 - 6
ET2023-37
A Study of Grammar-Concept Understanding Problem for SQL Python Database Programming Learning Assistant System
○Ni Wayan Wardani・Nobuo Funabiki・Abdul Rahman Patta・Xiqin Lu（Okayama Univ.）・I Nyoman Agus Suarya Putra（INSTIKI）
pp. 7 - 12
ET2023-38
算数の授業における1人1台端末を用いたデジタルドリルでの復習が児童の学習意欲に与える効果 ～ デジタルドリルの進捗状況の可視化・共有の有効性の検討 ～
井川 渉・我妻 晃・○塩野目剛亮（帝京大）
pp. 13 - 18
ET2023-39
授業中の学生の表情・動作の認識 ～ 生成画像と正面化による認識の効果について ～
○大関和夫・塩尻(斎藤) 亜希・上條浩一・鈴木雅実（東京国際工科専門職大）
pp. 19 - 23
ET2023-40
データ分析演習における定量的比較に関する記述の評価基準開発の予備的研究
○吉根勝美（南山大）
pp. 24 - 27
ET2023-41
「情報のデジタル化」単元を対象としたAR教材の設計と開発
○坂口璃峰・香山瑞恵・舘 伸幸（信州大）・永井 孝（ものつくり大）
pp. 28 - 33
ET2023-42
視線計測に基づく行動履歴を用いた仮想電気分解実験システム
○沖田康弘・岡本 勝・松原行宏・毛利考佑（広島市大）
pp. 34 - 39
ET2023-43
リズム訓練支援を指向したVRドラム演奏システム
○藤堂 悟・岡本 勝・松原行宏・毛利考佑（広島市大）
pp. 40 - 43
ET2023-44
タンジブル教材を用いたプログラミング教育における授業支援システムの開発
○織田晃治（川口工業高校）・加藤利康（日本工大）・神林 靖（山陽小野田市立山口東京理科大）
pp. 44 - 51
注： 本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります．