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教育工学研究会 (ET) (検索条件: 2012年度)
「from:2013-01-12 to:2013-01-12」による検索結果
| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2013-01-12 10:05 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | マルチモーダル情報を用いた図形の提示 ○石川桂多（千葉工大）・遠西 学（目白大）・遠藤浩幸・中村直人（千葉工大）  ET2012-68 |
視覚障害者が文字や絵，図表といった視覚情報を理解・使用する手段として聴覚情報や触覚情報への感覚代行が行われている．特に，... [more] | ET2012-68 pp.1-3 |
| ET | 2013-01-12 10:25 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | 作問学習支援システムを利用する学習者の学習内容理解度の推定 ○伊藤悠太・平井佑樹・金子敬一（東京農工大）・野村綾美・櫨山淳雄（学芸大） ET2012-69 |
学習者がある知識を使いこなせるようになるためには，その知識を実際に用いる経験を積むことが必要であり，その手段として学習者... [more] | ET2012-69 pp.5-10 |
| ET | 2013-01-12 10:45 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | 学習履歴を基にした問題推薦手法の提案 ○加藤まい・王 家宏・児玉英一郎・高田豊雄（岩手県立大） ET2012-70 |
教育現場には，学習の効率を向上させたいという要求が存在する． しかしそのような学習の実現のためには，学習者の様々なデー... [more] |
ET2012-70 pp.11-16 |
| ET | 2013-01-12 11:05 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | 説明的文章における書き込みを利用した質問生成の検討 ○岩根典之（広島市大） ET2012-71 |
本研究では，タブレットPCとスタイラスペンを用いたデジタル教材への書き込みによる学習支援を目指している．本稿では学習を支... [more] | ET2012-71 pp.17-20 |
| ET | 2013-01-12 11:25 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | 工学専門科目用eラーニング・コンテンツの拡充と高専学生の継続的意識調査 ○森川 一（旭川高専） ET2012-72 |
近年のスマートフォンやタブレットPCの普及に伴い，学習コンテンツが提供されれば，これらのツールを活用して気軽に学習可能な... [more] | ET2012-72 pp.21-26 |
| ET | 2013-01-12 13:00 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | 科学的説明には模型が有効 ～ 声の作られる過程で ～ ○鈴木誠史（サイエンスインストラクター） ET2012-73 |
科学的事象を説明するとき、イラストや説明図が用いられる。最近では、ＣＧが効果的に利用される。一方、事象・原理を説明すると... [more] | ET2012-73 pp.27-30 |
| ET | 2013-01-12 13:20 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | Derivation of Effective Learning Style from Portfolio in Programming Education ○Dinh Dong Phuong・Fumiko Harada・Hiromitsu Shimakawa（Ritsumeikan Univ.） ET2012-74 |
[more] | ET2012-74 pp.31-36 |
| ET | 2013-01-12 13:40 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | Time to Play to Know (T2P2K) : First Report on a Digital Classroom Project in Grades 4 through 6 of Elementary Schools ○Marat Zhanikeev・Takahito Tomoto・Hitoshi Watanabe（Tokyo Univ. of Science） ET2012-75 |
This paper reports on the first stage of a project on digita... [more] | ET2012-75 pp.37-42 |
| ET | 2013-01-12 14:00 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | 教育に対する生体のプログラミング ～ 特別支援を含めて ～ ○長山知由理（東大） ET2012-76 |
関節トルクの計測において，その解析方法をプログラム化した．開ループ系のスティフネスを用いる方法と，閉ループ系のコンプライ... [more] | ET2012-76 pp.43-44 |
| ET | 2013-01-12 14:20 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | 知的障害のある学習者のための新しい教科書アクセシビリティの提案 ○棟方哲弥（特総研） ET2012-77 |
本研究は，知的障害のある学習者のための新しい教科書アクセシビリティの提案を行うものである．まず，これまでに提案されたデジ... [more] | ET2012-77 pp.45-50 |
| ET | 2013-01-12 15:15 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | バーチャルコミュニティにおける国内外の日本語教師の交流活動 ○加藤由香里（東京農工大） ET2012-78 |
本研究では，国内外で活動する日本語教師が，ネットワーク上で他の教師との交流を通じて，自らの成長を自ら考える活動を支援して... [more] | ET2012-78 pp.51-55 |
| ET | 2013-01-12 15:35 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | 特徴表示を伴う手書き文字入力とこれを利用した自動採点システム ～ 漢字検定相当の試験を自動採点するための方法 ～ ○井戸伸彦（岐阜経済大） ET2012-79 |
教育分野でタブレット端末が普及した際には，その携帯性と並んで，タッチパネルによる多様な操作や入力方法が可能となる点が大き... [more] | ET2012-79 pp.57-62 |
| ET | 2013-01-12 15:55 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | Javaプログラミング学習支援システムの穴埋め問題機能の拡張と授業への適用 ○伊永洋輔・舩曵信生・中西 透・渡邊 寛・天野憲樹（岡山大） ET2012-80 |
現在，多くの大学や専門学校でJava 言語の教育が行われている．本グループでは，学生によるJava 言語の自主学習支援を... [more] | ET2012-80 pp.63-68 |
| ET | 2013-01-12 16:15 |
東京 | 東京農工大学（小金井地区） | オンライン学習における学習者特性のノート評価への効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2012-81 |
ICT環境での学習を改善するために，ブレンディッド学習とフルオンライン学 習の2つの学習形態にノートテイキングを導入し... [more] |
ET2012-81 pp.69-74 |
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