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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2023-09-08 10:05 |
大阪 | 大阪公立大学(中百舌鳥キャンパス)＋オンライン開催 （ハイブリッド開催，主：現地開催，副：オンライン開催） |
企業技術者向けオンライン実習型AI教育におけるブレンド型学習の提案と実践 ○大江信宏（サイバー大）・山崎貞彦（阪電通大）・清尾克彦（サイバー大）・大高謙二（M2M/IoT研）・井上雅裕（慶大）・小泉寿男（M2M/IoT研）  ET2023-14 |
オンライン学習の利点と，対面学習の利点を併せ持つブレンド型学習が注目されている．本稿では，企業技術者向けオンラインAI教... [more] | ET2023-14 pp.9-12 |
| ET | 2021-09-10 13:40 |
ONLINE | オンライン開催 | レポート文書特徴と学習者特性との関連に関する一検討 ○中山 実（東工大）・菊池 聡・山本洋雄（信州大） ET2021-12 |
批判的思考態度を育成するブレンディッド学習における小論文レポートの言語的特徴による評価の可能性を検討した． その結果，... [more] |
ET2021-12 pp.23-28 |
| ET | 2019-07-06 13:00 |
岩手 | 岩手県立大学 | グループ分け反転授業における自習時の理解度について ○梅澤克之（湘南工科大）・石田 崇（高崎経済大）・中澤 真（会津大短大部）・平澤茂一（早大） ET2019-19 |
我々は，学生が自宅で自習を行うときに学習ログを取得し，学習時間と理解度の関係から学生を複数のグループに分類した上で教場で... [more] | ET2019-19 pp.21-24 |
| ET | 2018-12-08 15:05 |
新潟 | 長岡技術科学大学 | Prospects of Learning Analytics for Higher Education in developing countries.
-- A case of Kabul Polytechnic University, Afghanistan -- ○Hamidullah Sokout（Kumamoto Univ）・Niaz Mohammad Ramaki（KPU）・Tsuyoshi Usagawa（Kumamoto Univ） ET2018-74 |
[more] | ET2018-74 pp.43-48 |
| ET | 2018-11-10 10:35 |
東京 | 東京工芸大学 (中野キャンパス) | ブレンディッド学習におけるオンライン掲示板での発言行動に関する学習者特性の影響 ○中山 実（東工大）・菊池 聡・山本洋雄（信州大） ET2018-54 |
防災・減災」のための批判的思考態度を育成する大学学部授業を，ブレン ディッド学習で行い，学習成果への学習者特性とオンラ... [more] |
ET2018-54 pp.7-12 |
| ET | 2018-05-19 09:30 |
神奈川 | 国立特別支援教育総合研究所 | ブレンディッド学習における学習者の内省指標が学習成果予測に及ぼす効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2018-1 |
ブレンディッド学習での学習活動と学習成果の関係を，ノート記録活動などの学 習活動と学習における内省活動に関する指標を... [more] |
ET2018-1 pp.1-6 |
| ET | 2017-07-07 14:55 |
山形 | 山形大学（小白川キャンパス） | ブレンディッド学習におけるノート記録活動が学習者の内省活動に及ぼす効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2017-26 |
ブレンディッド学習でのノート記録指導が及ぼす，ノート記録活動や学習者の内 省活動への効果を，ノートの言語分析を基に検... [more] |
ET2017-26 pp.33-38 |
| ET | 2016-07-09 16:05 |
宮城 | 東北学院大学 | ブレンディッド学習でのノート記録指導が学生の内省活動に及ぼす効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2016-30 |
ブレンディッド学習におけるノート記録活動が学習者の自己効力感や内省活動に 及ぼす効果を質問紙調査の結果から検討した．... [more] |
ET2016-30 pp.49-54 |
| ET | 2015-07-04 11:00 |
北海道 | 北教大 札幌駅前サテライト | ブレンディッド学習での学生の自己評価とノート記録活動との関連 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2015-24 |
ブレンディッド学習でノート記録活動が，学生の努力や満足度など情意的な自己評価に及ぼす影響 をノート記録分析に基づいて... [more] |
ET2015-24 pp.7-12 |
| ET | 2015-05-23 14:40 |
千葉 | 千葉工大 | ブレンディッド学習での学生の内省活動に関する一検討 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2015-6 |
ブレンディッド学習でノート記録は，単に理解を深めるための学習活動だけでな く，ノートを記録することによる情意的な効果... [more] |
ET2015-6 pp.27-32 |
| ET | 2015-03-14 14:30 |
徳島 | 四国大学交流プラザ | eラーニング活用によるブレンド型講義の実践と学生に対する意識調査 ○金子 冴・森川 一（旭川高専） ET2014-103 |
インターネットやスマートデバイスの普及に伴い，教育支援にeラーニングを活用する例が増えている．eラーニングは，その特性を... [more] | ET2014-103 pp.101-106 |
| ET | 2015-01-31 10:50 |
東京 | 目白大学 | ブレンディッド学習におけるノート特徴情報によるテスト得点予測 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2014-75 |
ブレンディッド学習で学生が記録したノートの特徴情報と学習者特性から， 最終テスト得点が予測できるかを分析した．また，予... [more] |
ET2014-75 pp.17-22 |
| EMM, EA (共催) |
2014-11-21 11:10 |
福岡 | 九州大学芸術工学部 | 教育工学における視聴覚異種メディア間相関の階層化と一融合 ～ e-LearningとBlended Learningの文理融合・高度化への一歩 ～ ○藤田幸史（尾道市大）・太田光雄（元広島大） EA2014-33 EMM2014-61 |
本報告では、Relationism-Firstの見地に基づいて、人為的計画主体の研究を主に扱う主体的科学と発生事実を第一... [more] | EA2014-33 EMM2014-61 pp.31-36 |
| ET | 2014-10-18 13:50 |
石川 | 金沢大学（角間キャンパス） | ブレンディッド学習での学習成果に対するノート指導の効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大） ET2014-44 |
ブレンディッド学習でのノート記録指導の効果を調べるために，ノート指導を 実施した年度と指導導入以前の年度での学習指標を... [more] |
ET2014-44 pp.35-40 |
| ET | 2014-06-14 13:40 |
静岡 | 静岡大学（浜松キャンパス） | ブレンディッド学習における学生ノートの単語共起に着目した評価分析 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2014-14 |
本研究では，ICT活用の授業での学習活動の改善を検討するために，学生が記録するノート内容の分析を進めている．本報では，ノ... [more] | ET2014-14 pp.33-38 |
| ET | 2014-03-08 15:10 |
高知 | 高知工業高等専門学校 | 教室内ブレンディッド・ラーニング環境対応を目指したeラーニング・システムの構築 ○森川 一（旭川高専） ET2013-132 |
ｅラーニング等と集合学習とを組み合わせた学習形態であるブレンディッド・ラーニングは，非同期型の個別学習と同期型の集合学習... [more] | ET2013-132 pp.227-232 |
| ET | 2013-10-19 13:55 |
富山 | 富山大学（五福キャンパス） | ブレンディッド学習でのノート指導の効果と学習者特性との関係 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大） ET2013-53 |
ブレンディッド学習の環境で，学習の改善のためにノート記録について指導した効果を検討した．ノート評定の結果では，指導しない... [more] | ET2013-53 pp.13-18 |
| ET | 2013-10-19 15:30 |
富山 | 富山大学（五福キャンパス） | ブレンデッドラーニングを導入した演習実践 ○中平勝子・田本士郎・福村好美（長岡技科大） ET2013-56 |
演習授業には様々な実施法があるが，本稿では短い解説と実際の演習を組み合わせて行う授業方式の内，短い解説の部分に対して対面... [more] | ET2013-56 pp.31-35 |
| ET | 2013-03-29 13:40 |
愛媛 | 愛媛大学（城北地区） | 演習科目におけるブレンド型授業の授業分析 ～ オペレーションズリサーチの場合 ～ ○宮地 功（岡山理科大） ET2012-91 |
オペレーションズリサーチの授業を演習中心で行っている．この授業において，教科書に基づいて，スライドを投映して，問題とその... [more] | ET2012-91 pp.57-62 |
| ET | 2012-09-29 10:35 |
岡山 | 岡山理科大学 | 「コンピュータの歴史」における力に関係した意識の変容に役立つ活動 ○宮地 功（岡山理科大）・吉田幸二（湘南工科大） ET2012-28 |
「コンピュータの歴史」の授業において，スライドを資料として配付して，スライドによって講義をし，最後に小テストと歴史の流れ... [more] | ET2012-28 pp.1-6 |
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