11月26日(土) 午前  09:15 - 18:10
(1)	09:15-09:40	概念の論理・生理構造 (言語と学習) ～ イエルネのノーベル講演より：言葉と意味の結合は抗原抗体反応か!? ～ TL2011-39	○得丸公明（システムエンジニア）
(2)	09:40-10:05	複数の「単位情報」の連結について ～ 言語情報文法の観点から ～ TL2011-40	○岩垣守彦
	10:05-10:10	休憩　（ 5分 ）
(3)	10:10-10:35	情報化社会における小学校情報教育の可能性 ～ 小学校4年生のSNS短歌実証より ～ TL2011-41	○平松裕子（中大）・島田文江（八王子市立上壱分方小）・伊藤　篤（KDDI研）・佐藤文博（中大）
(4)	10:35-11:00	グループワークを取り入れた高等学校『現代社会』の授業実践報告 TL2011-42	○富塚　昇（青山高校）
(5)	11:00-11:25	Web会議システムを使った遠隔授業におけるピア・ラーニングの考察 ～ 日本・インド，日本・台湾間の初級日本語ブレンディッド・ラーニングの授業分析から ～ TL2011-43	○藤本かおる（首都大東京）
(6)	11:25-11:50	多読本を利用した英語レポート活動の実践について TL2011-44	○坪田　康（京大）・金子恵美子（会津大）・難波彩子（早大）・前坊香菜子（一橋大）・原田康也（早大）・壇辻正剛（京大）
	11:50-13:10	休憩　（ 80分 ）
(7)	13:10-13:35	大学新入生の英語リスニング・スピーキング熟達度の定点観測 TL2011-45	鈴木正紀（ピアソンKT）・○原田康也（早大）
(8)	13:35-14:00	初級L2学習者の動詞下位範疇化情報とその利用 ～ オフライン・オンライン課題からの検討 ～ TL2011-46	○橋本健一（近畿大）・平井　愛・籔内　智（京都精華大）
(9)	14:00-14:25	リーディングスパンテストの再生成績に影響を与える処理要因 ～ 日本人英語学習者を対象にした実証研究 ～ TL2011-47	○中西　弘（東北学院大）・横川博一（神戸大）
	14:25-14:35	休憩　（ 10分 ）
(10)	14:35-15:15	［招待講演］特殊な形容詞述語文の生起に及ぼす言語レジスターの影響 ～ 『現代日本語書き言葉均衡コーパス』の分析 ～	○前川喜久雄（国立国語研）
(11)	15:15-15:40	雑誌コラムに現れる語彙とモダリティ ～ 副詞と文末表現を中心に ～ TL2011-48	○前坊香菜子（一橋大）
(12)	15:40-16:05	A Contrastive Study on the Adnominal Constructions in Japanese and Korean -- Relative Frequency of '-no' vs. '-ui' -- TL2011-49	Jae-Woong Choe（Korea Univ.）・○Sachiko Shudo・Yasunari Harada（Waseda Univ.）
(13)	16:05-16:30	会話インタラクションの文化的依存性 ～ 場の言語学の試み ～ TL2011-50	○片桐恭弘（公立はこだて未来大）
	16:30-16:40	休憩　（ 10分 ）
(14)	16:40-17:05	談話分析による創発プロセスの可視化に向けて ～ マイクロ・アブダクションの連鎖としての創発プロセス ～ TL2011-51	○阪井和男（明大）・栗山　健（学研）
(15)	17:05-17:30	ピアフィードバック環境のデザインによる議論訓練 TL2011-52	○富田英司・慶徳直亮（愛媛大）
(16)	17:30-18:10	［招待講演］場の哲学 ～ 場的思考とは何か？ ～ TL2011-53	○大塚正之（早大）

問合先と今後の予定
TL	思考と言語研究会（TL）   [今後の予定はこちら]
	問合先	久保村千明（山野美容芸術短大） cbo

Last modified: 2011-09-21 10:09:42